在今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（ ）。

(单选题)提出教育性教学原则的著名教育家（ ）。 (单选题)国家课程标准明确规定，各部门学科课程目标应包含（ ）。 (单选题)《学记》提出，“道而弗牵”，表明教学的原则是（ ）。 (单选题)教师体罚学生，并且不听劝告，学校可给予行政处分或（ ）。 (单选题)在课程结束时，老师通过班级分组竞赛的方式进行结课，这属于（ ）。 (单选题)“师者也，教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求（ ）的特点。 (单选题)教师的自我教育能力的核心是（ ）。 (单选题)中国古代思想家（ ）说：“得天下英才而教育之，三乐也”。 (单选题)小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（ ）。 (单选题)教师在教室时学生不声不响，教师离开教室之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能的是（ ）。