课堂讨论是有助于学生思维进步、有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中有利于组织和引导课堂讨论的是（ ）。

(单选题)以下属于元认知策略的是（ ）。 (单选题)“畏首畏尾，瞻前顾后，左顾右盼”，这些表现是缺乏意志的（ ）。 (单选题)鲁智深经常出现强烈激动而短促的情绪状态。这种情绪状态为（ ）。 (单选题)2015年8月教育部办公厅印发关于《中小学心理辅导室建设指南》的通知指出，中小学心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健 (单选题)奥苏泊尔所提出的“先行组织者”这一教学策略常用于（ ）。 (单选题)小亮边吹口哨边骑自行车的现象属于（ ）。 (单选题)李老师在教应用题时一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，其目的是为了（ ）。 (单选题)某学生很怕狗，老师先让他看狗的照片，与他谈论狗，再让他看关在笼子中的狗，最后让他摸狗、抱狗，帮助他步步消除对狗的恐惧反应 (单选题)桑代克的学习“三律”指的是（ ）。①准备律②练习律③思考律④迁移律⑤效果律 (单选题)“学会如何学习”的实质（ ）。