按课程对学生学习的要求划分，可把课程分为（ ）。

(单选题)把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是（ ）。 (单选题)可使师生在教学活动中，把注意集中到与目标有关的事情上，尽量排除无关刺激的干扰，保证教学目标的顺利实现。这指的是教学目标的 (单选题)发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是（ ）。 (单选题)杜威强调教育即经验的持续不断的改造，由此主张（ ）。 (单选题)历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是（ ）。 (单选题)教育教学立足于发展关键期的目的是为了适应（ ）。 (单选题)教学过程中教师通过抓主要矛盾，解决好重点与难点，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力贯彻了教学的（ (单选题)西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的著作是（ ）。 (单选题)关于头脑风暴的基本原则，下列描述不正确的是（ ）。 (单选题)学生的最基本权利是（ ）。