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公考题库 > 教师招聘-高中 > 教育综合知识

(单选题)

班主任张老师发现班里的小明成绩比较好,但是比较贪玩,课堂上不遵守纪律,已有多名任课老师反映小明在课堂上常常和周围同学讲话、吃零食。于是,张老师找小明谈话:“小明,你的成绩还不错,长大后想做什么?”小明斩钉截铁地说:“我想当一名军人,像黄继光和邱少云那样。”张老师听了,语重心长地说:“你的理想很好,老师为你骄傲。但是军人要严格遵守纪律,邱少云就是在火烧到了自己身上的时候,仍然严守战斗纪律,放弃自救。所以,你要向英雄先烈们看齐。”小明意识到了自身的问题,不好意思地说:“张老师,我明白了,我以后一定严格遵守纪律”。
从那以后,小明说到做到,不仅自己再也没有破坏班级纪律,还督促其他同学遵守纪律。
对学生进行德育的途径有多种,学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。

A.政治课与其他学科教学

B.共青团活动

C.课外活动

D.劳动

参考答案:A

参考解析:

本题考查的是德育途径。思想品德课(政治课)与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。各科教材中都包含有丰富的德育内容,只要充分发掘教材本身所固有的德育因素,把教学的科学性和思想性统一起来,就能在传授和学习科学文化知识的同时,使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶,从而使学生形成良好品德。故本题选A。

知识点:德育的原则、方法、途径和德育模式 教育学原理 德育 教师招聘-高中 教育综合知识
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(单选题)随着大学生自我意识和独立自主要求的发展,自我教育的要求逐渐强烈起来。一般来说,大学生进行自我教育首先要( )。 (单选题)张老师为了实时了解学生的学习效果,发现自己教学中的问题,每次讲完一个章节的课程都会组织一次小测试。这类测试评价属于( (单选题)大学生的自我意识在大学期间逐渐强化,表现出多种特点。下列选项中,不属于大学生在自我意识分化和统一的过程中表现出的冲突的是 (单选题)小薇总认为自己怎么对待朋友,朋友就应该怎么对待自己,因此经常和朋友因为小事产生摩擦。周老师通过改变认知偏差来帮助她克服心 (单选题)大学生在受挫后,会自觉或不自觉地采取某种活动方式减轻或消除内心的不平衡和压力。下列表现中,属于积极的心理防御机制的是( (单选题)张琳临近毕业,她比较看重科学研究,希望从事包含较多认知活动的职业,例如科研人员、技术发明人员等。按照霍兰德的人格与职业类 (单选题)有的学生觉得读书太苦而不想用功学习,又怕考试不及格被退学丢面子。这属于学生常见的冲突中的( )。 (单选题)下列选项中,关于高校学生在认知活动上的发展特征的说法有误的一项是( )。 (单选题)学习困难、学习动机功利化等属于大学生普遍存在的心理困扰中的( )。 (单选题)在心理危机干预过程中,为了做到很好地倾听,危机干预工作者必须全神贯注于求救者,下列属于有效倾听的重要因素的是(   )。

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