布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性，能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是（ ）。

(单选题)下列不能促进良好课堂气氛营造的是（ ）。 (单选题)在开展教学时，邓老师总是从学生的认知需求出发，安排一些学生认为重要的生活事件，以及一些令人感兴趣的轶事和实例作为教学内容 (单选题)在以班级授课制为主要教育组织形式的今天，考察班级中学生群体的类别对于更好地研究学生有很重要的作用。下列有关学生中的非正式 (单选题)学生小王在学习某单元的课程内容时总是摸不着头脑，他默默在心里鼓励自己克服困难，后来通过不懈的努力，他在此单元考试中取得满 (单选题)学生小明经常上课迟到，于是他下定决心要改掉这一毛病，遵守学校纪律，一段时间后天气变冷，他又开始赖床不起导致上课迟到，对小 (单选题)王安石的伤仲永记述了一个叫仲永的人，小时聪颖异常，五岁即能诗，但由于缺乏足够的教育，十二三岁写的诗已大不如前，二十岁左右 (单选题)在原始社会和奴隶社会里，（ ）是教学组织的主要形式。 (单选题)近年来，部分学校开设了雕版印刷，根雕，女红等课程，这在一定程度上促进了非物质文化遗产的传承、保护与发展。该现象体现出教育 (单选题)关于教育与生产力的关系，下列说法有误的是（ ）。 (单选题)根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把（ ）作为教育发展的强大动力。加快解决经济社会发