奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。

(单选题)在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学效果，下列教学策略最合适的是（ ）。 (单选题)下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时，课程名称、教学内容分析、教学环境分析，教学难点，教学 (单选题)教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（ ）。 (单选题)王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（ ）。 (单选题)李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比 (单选题)研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的 (单选题)下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（ ）。 (单选题)教师一个周期的教学活动的中心环节是（ ），是提高教学质量的关键。 (单选题)王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬岳飞的爱国主义精神，使同学们收到感染，王老师的教学体现了（ (单选题)对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面。与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；非智力