（ ）是教师对成为一个成熟的教育教学工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师发展的巨大动力。

(单选题)“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言教和身教的关系时要（ ）。 (单选题)某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。 (单选题)课程改革的基本目标是推行（ ）。 (单选题)教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是（ ）。 (单选题)当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫作（ ）。 (单选题)《中华人民共和国教师法》规定，负责教师考核工作的机构是（ ）。 (单选题)下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（ ）。 (单选题)考试后，学生分析考试失败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是（ ）。 (单选题)2015年7月，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。划出6条“红线”，并公布了举报电话。这是职业道 (单选题)教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范，适宜的理达方式是（ ）。