(单选题)

在培养班集体过程中，使学生对班集体具有依恋感、归属感、安全感，这体现了班级的（）。

A.生态功能与归属功能

B.教导功能与自主功能

C.社会化功能与个体化功能

D.社会化功能与归属功能

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是班级的作用。班级对学生教育与发展的功能体现在：（1）生态与归属功能；（2）教导与自主功能；（3）社会化与个性化功能。其中，生态与归属功能表现在：学生一入校就开始了分班活动。这在客观上，给学生构建了一个相对固定的新的学习与交往的群体和有一定地点作息与生活的环境；在学生的主观心理上，满足了他们内在的归属感、稳定感和定位需求，使他们拥有了在学校生活的新家园。一个班的生态环境的创建，包括同学、教师的亲切见面，相互介绍、了解，以及后续的生生不息的活动，均对学生有重要的影响，会使每个学生自发地感到愉悦、兴奋、舒适、认同，很自然地产生依恋感、归属感、安全感。这又为他们积极参与和创建班的活动注人了活力，并开启了学生与新的生态环境之间的互动。故本题选A。

知识点：班级和班集体教育学原理班主任与班级管理教师招聘-高中教育综合知识

在培养班集体过程中，使学生对班集体具有依恋感、归属感、安全感，这体现了班级的（ ）。

在培养班集体过程中，使学生对班集体具有依恋感、归属感、安全感，这体现了班级的（）。