任老师每次讲解完题目的常规解法后，都会鼓励同学们找出题目的其他解法。同学们表现踊跃，发挥各自的创造性，又发现了若干种解题方法。在这一实例中，任老师贯彻了（ ）的教学原则。

(单选题)教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（ ）。 (单选题)教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步，这 (单选题)智力的核心成分是（ ）。 (单选题)“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习，这种行为属于意志品质的（ (单选题)“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（ ）。 (单选题)课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ (单选题)在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。 (单选题)小明即将上考场，感觉心跳加快，有点微微出汗，这属于情绪情感的（ ）。 (单选题)学校心理教育的重心是（ ）。 (单选题)“三岁看大，七岁看老”这句俗语说明了心理发展的（ ）。