下列哪些是教育目的个人本位论的代表人物？（ ）

(单选题)后继学习对先行学习的影响叫（ ）。 (单选题)可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（   ）。 (单选题)艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。 (单选题)从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（ ）。 (单选题)一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（ ）。 (单选题)训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解，这是利用（ ）的方法。 (单选题)让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这是（ ）。 (单选题)小明上课时，总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答，但总是出现错误。小明的认知方式属于（ ）。 (单选题)儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。 (单选题)课堂上，教师一般在处理学生小声讲话没认真听课的行为时，采用（ ）最为妥当。