在教学中，促进程序性知识向不同情境迁移的教学策略是向学生提供大量的（ ）。

(单选题)在课堂上我们知道了北京是中国的首都，美国的首都华盛顿，这类学习属于（ ）。 (单选题)班级的自然条件不包括（ ）。 (单选题)课堂上大家在安安静静学习，突然外面传来了吵吵闹闹的声音，大家都被外面的声音吸引，这种现象属于（ ）。 (单选题)教师在课堂中，先带领学生认识了榕树，椰树等类树木，再带领学生总结归纳得出了热带植物的概念，这样的学习方式属于（ ）。 (单选题)教师在一次的作业检查中，发现有名学生出现了抄袭行为，以下行为首先可以采取的方式是（ ）。 (单选题)（ ）认为儿童心灵在出生时就像一张白板，等待着经验世界的书写。所有的人类认知都来自经验世界呈现在心灵中的观念。 (单选题)“不愤不启 不悱不发”，体现了（ ）教育原则。 (单选题)人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。 (单选题)我国《教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教 (单选题)夏某负责学校的电路安全检查，由于夏某的疏忽，未发现电路安全问题，学校电路故障导致了人员伤亡和大量的财产损失，关于案例，下