1975年斯滕豪斯在《课程研究与开发导论》中，提出了（ ），强调课程开发关注的应是过程而不是目的。

(单选题)周老师是某次技能大赛的评委。在进行打分时，由于班上小明同学的妈妈是周老师的好朋友，为此，周老师为小明打了较高的分数。周老 (单选题)语文课上，王老师讲到《静夜思》这首诗时，告诉同学们李白写此诗时十分思念家乡，突然有同学提问：“为什么李白不坐高铁回家呢? (单选题)教师在讲授新课前，为了了解学生的现有知识水平和能力状况，特地编制了一套有针对性的试卷对学生进行摸底考试，以便于根据实现情 (单选题)为了培养同学们的爱国主义精神，学校组织同学们集体观看反映抗日战争敌后工作的电影，校方采取的德育方式是（ ）。 (单选题)教育制度的（ ）只要表现在入学条件即受教育权的限定和各级各类学校培养目标的确定上。 (单选题)夸美纽斯曾说教师的职务是用自己的榜样教育学生，好的教师榜样，会让学生学到公正，智慧，热情，坚强等优秀品质，相反，教师如果 (单选题)教育学不仅要研究人的一般整体性特征，而且要把握人生全程中各个阶段的整体性特征，这说明教育学要研究的（ ）问题。 (单选题)下列关于素质教育与全面发展教育的说法正确的是（ ）。 (单选题)隐性教育的特点中，（ ）是指受教育者在不受任何教育因素的控制或制约下，以学校，家庭，社会生活的各种因素作为学习内容， (单选题)在教师资格证的考试内容中要求“准教师”必须牢固掌握 教育学基本原理，教育心理学基本原理等知识，这部分知识属于教师知识结