教育制度的（ ）只要表现在入学条件即受教育权的限定和各级各类学校培养目标的确定上。

(单选题)在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（ ）。 (单选题)初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小敏 (单选题)田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征？（ ） (单选题)“温故而知新”体现的学习理论是（ ）。 (单选题)下列关于动机水平与学习效率的关系，正确的是（ ）。 (单选题)学习者总是把最重要的新概念放在复习的开头，并且在最后对他们进行总结，这是利用了（ ）。 (单选题)下列关于小学生想象发展的特点，正确的是（ ）。 (单选题)小学生在日常生活中已经分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（ ）获得的。 (单选题)看书时用红笔划出重点，便于重新阅读，这种方法是利用了知觉的哪种特征？（ ） (单选题)对初中生的心理教育要以（ ）发展水平和特点为基础。