通过校园文化所形成的共同思想、作风、和价值观念如同一种粘合剂，对每一位学生的心理感情起到了一定的凝聚力量，使学校成员团结一致、齐心协力，这是校园文化的（ ）。

(单选题)以下几种学习理论中，（ ）能够恰当地解释“榜样学习”的教育效应。 (单选题)心理过程包括（ ）。 (单选题)教育者通过创设良好的情境，潜移默化地感染学生的方法是（ ）。 (单选题)在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式是（ ）。 (单选题)根据本校（园）实际，学校（幼儿园）开发并在本校（园）实施的课程叫做（ ）。 (单选题)荀子说过“蓬生麻中，不扶自直”的话反映了（ ）。 (单选题)个体发展的差异性和独特性要求教育工作者必须（ ）。 (单选题)通过各种图片、图表、模型、幻灯、录像等方式丰富学生感性认知和直接经验的直观性教学方式是（ ）。 (单选题)最早专门论述教育问题的论著是（ ）。 (单选题)我国先秦时代的教育家（ ）倡导“有教无类”的思想。