大学生通过社会实践活动，在了解社会的同时，通过所见所闻、所感所悟能形成符合社会发展客观规律的世界观、人生观和价值观。这体现了社会实践在大学生成长成才中具有（ ）。

参考解析：

本题考查的是社会实践在大学生成长成才中的功能。（1）导向功能，指大学生通过社会实践活动，在了解社会的同时，通过所见所闻、所感所悟能形成符合社会发展客观规律的世界观、人生观和价值观。（2）拓展功能，指大学生在社会这个大课堂中通过把知识、理论、经验应用于社会的同时，发现和解决问题，体验和感受生活，使他们的知识结构、认知能力、自学能力、实践能力等多方面的能力均得到发展，从而成为符合社会需要的综合素质全面发展的复合型人才。（3）创新功能，指大学生利用丰富的知识，在社会实践中通过动手操作、分析设计、大胆创新，提出独特见解，在做出发明创造的过程中，培养创新精神和创造能力。（4）陶冶功能，指大学生参与社会实践活动，在服务社会，贡献才智，实现自身价值的同时，锻炼了毅力，培养了爱国主义、集体主义、社会主义精神，增强了历史使命感和社会责任感，树立了正确的荣辱观，形成了正确的思想品德意识。（5）检验功能，指大学生通过社会实践这个环节把书本上学到的知识用于实践，检查知识是否正确，掌握是否牢靠，知识面是否宽广，从而使正确的得以佐证，错误的得以修正，不足的得到补充和完善，知识结构更趋合理。此外，对社会来说，大学生社会实践活动还有推动功能。故本题选C。