学生对好坏，利害、荣辱关系的思量，以产生对集体生活与个人行为的合理秩序的道德需求，进而形成有益于生存、关爱.尊严态度，这说明（ ）。

(单选题)德育的任务是根据教育目的确定的，并为实现教育目的服务，下列不属于德育任务的是（ ）。 (单选题)某班级这学期更换了班主任后，学生的行为习惯、课堂氛围及学生成绩有了明显的变化，这体现了（ ）的重要性。 (单选题)新接任的班主任在开学时往往会建立一个班委会，确定好班干部，并且制定班级规章制度，在这一过程中不合理的做法是（ ）。 (单选题)从师生关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者和引导者，促进以（ ）为重心的学生整体个性的和谐健康的发展。 (单选题)教育是人类特有的实践活动，现代教育的教学过程强调的是（ ）的过程，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究精神。 (单选题)低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现，就难以达到高年级的课程目标，这说明课程目标具有（ ） (单选题)我国古代教育是以培养为君王服务的官吏为目的，而现阶段的教育则以培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为目的，这 (单选题)孟子说：“君子造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。 (单选题)步入高年级后，王老师发现班上近视的学生越来越多，为了提高学生们的爱眼护眼意识，养成健康用眼的好习惯，王老师决定在班上召开 (单选题)班里有几个喜欢嘻哈音乐的学生组成乐队，经常在课余时间进行排练，由于拥有相同的兴趣，这几位学生在学校中也总是聚在一起形成自