某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（ ）。

(单选题)进行教学设计的意义在于（ ）。 (单选题)对学习起直接作用的心理结构是（ ）。 (单选题)下列句子体现出内部学习动机的是（ ）。 (单选题)小李看到同桌数学成绩原本不如自己而现在进步了十几名，觉得自己也能学好数学。此例中影响小李自我效能感的因素是（ ）。 (单选题)陈老师常常能针对学生出现的意外情况迅速做出恰当处理。这说明该老师具有很好的（ ）。 (单选题)学习平面几何对学习立体几何有正迁移作用。其中影响迁移的因素是（ ）。 (单选题)教师要形成良好的班风，要发挥每个学生的聪明才智。这体现的教师角色是（ ）。 (单选题)浏览学习村料、设置学习目标属于学习元认知策略中的（ ）。 (单选题)下列符合建构主义论的是（ ）。 (单选题)数学王老师总在解完一道题后让学生想一想还有没有其他解法，这是训练学生的（ ）。