在教育目的的价值取向上，争论最多、影响最大、也最根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（ ）。

(单选题)某学生参加数学摸底考试，几次类似考试的成绩都比较接近。由此，可推出测试的（ ）较高。 (单选题)在班级中，教师常常将某学生的分数与其他学生成绩相比较来确定该学生的成绩。这属于（ ）。 (单选题)一个眼神、一个手势、一声假咳或者教师在教室里的移动都可以使不良行为得到抑制。这种课堂不良行为问题的处理策略是（ ）。 (单选题)学生随意离位、偏离课堂学习任务的大声吵闹或喧哗是（ ）的课堂气氛的表现。 (单选题)某教师对学生的要求是回答问题的正确率不少于80%，能用120个左右的单词写一篇命题英语作文。这体现了教学目标表述中（ (单选题)教学策略的运用要随问题情境、目标、内容和教学对象的变化而变化。这体现的是教学策略中（ ）的特点。 (单选题)某学生通过列提纲简要地写下所学习内容的主要和次要的观点。这是运用了（ ）策略。 (单选题)态度一经形成就将持续一段时间而不易改变，这说明态度具有（ ）。 (单选题)（ ）构成了学生规范学习的直接动因。 (单选题)某学生能说出各种动物的名称。根据加涅划分的心智技能的层次理论，这属于（ ）的层次。