(单选题)
在教学设计时，不属于分析教学任务涉及主要内容的一项是（ ）。
A.分析使能目标
B.分析支持性条件
C.分析学习结果
D.确定学生现有基础
参考答案：C
参考解析：
在教学设计时，分析教学任务涉及的主要内容有分析使能目标、分析支持性条件、确定学生现有基础。其中，从原有知识基础到教学目标之间，学生还有许多知识或技能尚未掌握，而掌握这些知识、技能又是达到教学目标的前提条件。这些前提性知识或技能被称为子技能，以它们的掌握为目标的教学目标被称为使能目标。支持性条件与使能目标（必要条件）的区别在于：使能目标是构成高一级能力的组成部分，而支持性条件不是，但它有点像化学中的“催化剂”一样，有助于加快或减缓新能力的出现。一般来讲，支持性条件分为两类：其一是学生的注意或学习动机；其二是学生的学习策略或方法。故本题选C。
知识点：教学设计概述（概念、原则、基本要素及基本程序） 教育心理学 教学设计 教师招聘-高中 教育综合知识
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