教师为培养学生的创造性思维采取了一系列措施，以下措施不恰当的是（ ）。

(单选题)桑代克让被试者蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，被试者经过3000多次练习，毫无进步。这一研究结果提示教师在教学过程中应注 (单选题)有一个游戏，是找一个朋友，让他先说8遍“老鼠”，待他说完后，问他“猫最怕什么？”他会说“老鼠”。这是因为（ ）。 (单选题)小明帮助同学受到了老师的表扬，以后小明就经常做好事。其基本原理是（ ）。 (单选题)下列对德育的认识与托马斯・里考纳的看法相吻合的是（ ）。 (单选题)有些教师特别喜欢成绩好的学生，常常觉得成绩好的学生什么都好，这种效应是（ ）。 (单选题)下列哪种气质类型的孩子，应着重培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾？（ ） (单选题)小美的个人习惯非常不好，经常把自己的东西乱放，需要的时候找不到。为了帮助她，妈妈提了一个要求，如果她不好好地收拾自己的东 (单选题)某学生看电影，他的意识选择了屏幕上演员的台词和动作，而忽略了电影院里的其他观众，这是注意的（ ）。 (单选题)在进行一些内容的学习时，学生在群体中的完成效果好于独立完成的效果，这体现的是（ ）。 (单选题)桑代克根据“饿猫逃出迷笼实验”，认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过“盲目尝试—逐步减少错误—再尝试