一位老师为了让学生知道保护环境的重要性，把他们带到了农村，因为在孩子们眼里农村有蔚蓝的天空，碧绿的庄稼，清澈的河水……但当到了那里时，孩子们发现天空变得灰暗，河水散发出臭味，于是大家开始讨论是什么使环境变得如此恶劣，回到学校后，老师让孩子们说说此次农村之行的感想，孩子们都争先恐后地表达自己的看法，每个人都争当“环境小卫士”，上述案例中，老师所采用的德育方法是（ ）

(单选题)心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ ）。 (单选题)我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。 (单选题)关于智力和创造力的关系表述正确的是（ ）。 (单选题)工程师设计蓝图主要是一种（ ）想象。 (单选题)精加工策略是将新旧知识联系起来，增加新信息意义的深层加工策略，下面不属于精加工策略的是（ ）。 (单选题)掌握概念时，从不同角度、方面、方式变更非本质属性，突出本质属性的方法是（ ）。 (单选题)鲁班有丝茅草产生联想，发明了锯，这一问题的解决主要是受到（ ）影响。 (单选题)学生已经通过学习正方形、菱形、圆形掌握了轴对称图形的概念，在后来学习等边三角形时，学生学习了“等边三角形是轴对称图形”这 (单选题)认为适度的奖励有利于巩固个体的内在动机，但过多的奖励却有可能降低个体对事情本身的兴趣，降低其内在动机的是（ ）。 (单选题)遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，它的主要特点是（ ）。