当人们在完成一项任务时，对所涉及的一系列实际动作能以完善的合理的方式组织起来，并能自动化地，不受意识直接控制而熟练进行时就称为动作技能，下列属于动作技能的是（ ）。

(单选题)教师在传递自己期望的时候，往往意识不到自己对高期望的学生与低期望的学生有着不同的态度和行为方式，这说明教师期望效应应具有 (单选题)人们在学习、模仿和运用教学模式的过程中，会根据自己的新经验和掌握的新理论，对现有模式予以修正充实，使之日臻完善，这体现了 (单选题)教案通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、授课时间，课题、教学进程等，其中（ ）是教案的主要部分。 (单选题)在新时代教育背景下，启发是授课过程中必不可缺的一项重要因素，作为一名老师需具备启发的能力和方法，下列句子体现了启发性原则 (单选题)教师在上课过程中要能对学生的反应做出回应，要能及时了解学生对所讲知识的接受情况，学生不懂的地方必要时要重复讲授，这需要教 (单选题)教师在进行教学设计时，首先要（ ）。 (单选题)怀疑精神是探究学习的精神的主要表现之一，在探究型教学中，学生的怀疑精神突出表现为（ ）。 (单选题)教学组织形式不是固定不变的，它随着社会政治经济和科学文化的发展，不断改变培养人才的要求，（ ）是我国目前教学的基本组 (单选题)吴老师深受教育学家布鲁姆的教学论影响，他在这一理论的指导下通过分类学来分析学生在课堂讨论中发生的各种学习，将学习分为（ (单选题)教学模式结构中，（ ）决定教学模式的操作程序和师生组合，也是教学评价的标准和尺度。