柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“遵守法律取向阶段”属于该理论的（ ）。

(单选题)教师在教学中容易偏爱优等生，强化尖子生培养，却忽视后进生的培养，其实质是违背了教育爱的（ ）。 (单选题)对未成年人的监护人的设定包括（ ）。 (单选题)学习程度对遗忘有较大的影响，实验证明对保持效果最佳的过度学习是（ ）。 (单选题)班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（ ）。 (单选题)《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行（ ）。 (单选题)马克思主义教育学认为，教育起源于（ ）。 (单选题)教师职业道德的基本特征是（ ）。 (单选题)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中禁止的不良行为不包括（ ）。 (单选题)教师用红笔批改作业，是利用感觉的（ ）。 (单选题)提出“皮格马利翁”效应的心理学家是（ ）。