遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（ ）。

(单选题)在教学设计时，（ ）不是分析教学任务涉及的主要内容。 (单选题)推动教育学发展的内在动力主要是（ ）的发展。 (单选题)主张“兼爱”的是（ ）学派。 (单选题)程序教学的代表人物是（ ）。 (单选题)被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。 (单选题)教育主体规定、教育对象相对稳定、形成系列的文化传播活动、有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。 (单选题)教育的最特殊形式是（ ）。 (单选题)研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）。 (单选题)卢梭的《爱弥儿》宣传的是（ ）。 (单选题)以下著作中主要体现了绅士教育的是（ ）。