在日常教学过程中，对于本门学科的基本概念、原理的学习达到刚刚能够回忆的程度是不够的，最好是学生能够将基本概念、原理烂熟于心。这种在学习达到刚好之后又附加的学习属于（ ）。

(单选题)班主任张老师发现班里的小明成绩比较好，但是比较贪玩，课堂上不遵守纪律，已有多名任课老师反映小明在课堂上常常和周围同学讲话 (单选题)某市教育局下发了《关于进一步加强全市中小学校家访工作的通知》，将进一步加强中小学校班主任家访工作，以传统教师主动上门家访 (单选题)某市教育局下发了《关于进一步加强全市中小学校家访工作的通知》，将进一步加强中小学校班主任家访工作，以传统教师主动上门家访 (单选题)某市教育局下发了《关于进一步加强全市中小学校家访工作的通知》，将进一步加强中小学校班主任家访工作，以传统教师主动上门家访 (单选题)美国的一所特许学校里，没有教科书、没有上下课铃声、没有考试，孩子们自主选择特定的项目进行学习，每天的学习就是为了一年一度 (单选题)教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。关于教育科研的基本 (单选题)老师早读时间去教室辅导时看到后排有一学生趴在桌上，老师朝他背上轻轻拍了一下，他猛抬头向老师吼了一句：“干什么？我没有睡觉 (单选题)陈老师是一名新教师，工作以来常思考学生是否喜欢她，为此在日常工作中还把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上。按照教师的 (单选题)王老师规定班上同学本节课以《英语小故事》为参考书目自主学习，课后选出自己最喜欢的故事进行分析完成一篇读后感，同时自己创作 (单选题)刘老师特别喜欢提问班里的尖子生，因为他们总是能又快又准地回答出问题。因此在公开课上刘老师也尽量避免提问那些可能回答不出正