相倚组织的教学过程对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理作出了系统的安排。其体可分为多个阶段，其中第一阶段是（ ）。

(单选题)宋老师发现教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料加以分析，并把结果应用于处理后续课堂中出 (单选题)“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师对待同事和学生要做到（ ）。 (单选题)以题海战术、时间战术提高学生考试成绩这种做法违背了教学中的（ ）原则。 (单选题)学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。 (单选题)从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程被称为（ ）。 (单选题)“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为教学骨干！”体现的是新入职教师的（ ）。 (单选题)通过角色扮演激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的道德观念是（ ）。 (单选题)某小学三年级老师在教“笑迎”新词时，首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部 (单选题)所谓在教学时要“一把钥匙开一把锁”是指教师要有（ ）。 (单选题)某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释，并加入探讨，但又有学生提出不同看法，并与参考书为依据。老