按照安德森对智慧技能的分类，智慧技能的学习阶段可分为认知阶段、联结阶段和（ ）。

(单选题)随着教学基本知识技能的掌握。邹老师对教学的信心日益增强。由原来关注的我能教的好吗，转为关注我怎样才能教的更好。则老师当前 (单选题)根据学校体育工作条例，学生每次体育活动时间应不少于（ ）。 (单选题)音乐老师带领学生听黄河大合唱，引导学生感受中华民族不畏强暴的英雄气概这体现的美育原则是（ ）。 (单选题)在德育过程中，对学生的行为给予适度的表扬与处分，以引导和培养学生优良品德，这运用的德育方法是（ ）。 (单选题)在实验课上，学生使用天平称重物品时，发现砝码生锈，则称重结果与真实水平之间的误差属于（ ）。 (单选题)根据问题的构成要素特点，生物试卷中的单项选择题属于（ ）。 (单选题)毕业考试属于（ ）。 (单选题)某班根据学生的不同特长，评选出学习标兵道德标兵，文艺标兵，同学之间相互学习，形成良好氛围，这种影响属于（ ）。 (单选题)聂老师拟定班级课堂规则时鼓励学生参与，并再次基础上做出调整，这样的课堂规则和表达方式既符合学生特点又便于被学生接受，这体 (单选题)郑老师在讲授新课之前，经常结合新知识给学生布置简单的作业，使学生初步感受新知识这种作业形式属于（ ）。