小新和小玲两人一起完成数学家庭作业，还差一点儿就要完成了。小玲催促小新晚会要开始了，先过去看晚会，晚上再回来做作业，而小新回答自己要完成作业再过去，要好好想想这道数学题为什么算错答案。下列观点可以较好地解释小新行为的是（ ）。

(单选题)材料中，一个女学生惊叫“蜜蜂”，一下子吸引了所有学生的注意力。这种注意是（ ）。 (单选题)材料中这位教师在处理突发事件的时候，遵循的德育原则是（ ）。 (单选题)材料中这位执教教师能风趣地说：“武，本身就是与打有关的意思，如果多一撇的话，那就是被砍了一刀，恐怕就活不成了。”这里该教 (单选题)材料中的这位执教教师能迅速、果断、准确地回答学生的突发问题，这体现了这位教师具有（ ）的能力。 (单选题)认真分析材料，魏老师在对学生的教育过程中，运用的心理效应是（ ）。 (单选题)根据勒温对教师领导方式的划分，材料中，魏老师体现的领导方式是（ ）。 (单选题)材料中，魏书生教育目的的关键在培养学生的自我教育能力，并且他也提出了新课改理念下的教学方法（ ）。 (单选题)《中小学班主任工作规定》确定了班主任的职责和任务：全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心 (单选题)《中华人民共和国教育法》明确规定：国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持（ ）、少数民族地区 (单选题)在学生评价中，积极的评价可以增强学生的自信心，提高自我肯定度，对成功的经验起强化作用，激起学生进行学习的兴趣；适度的否定