(单选题)

学习的实质是形成联结，而获得联结的方式尝试错误，就如同一只猫，初次进入迷箱，经过不断尝试错误之后，正确的反应会逐渐增多而错误的反应逐渐减少。这是（）的学习理论。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.华生

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是桑代克。桑代克通过饿猫迷箱实验提出，学习的实质就是有机体通过尝试错误，在刺激情境（S）与反应（R）间建立联结的过程。迷笼实验中，猫通过不断地尝试错误行为，在饥饿且受困的情境与按压开关的行为间形成了联结，从而学会了开箱取食。据此，他明确指出“学习即联结，心理即是一个人的联结系统”，所谓“善于学习的人，就是掌握更多联结的人”。故本题选A。

知识点：一般学习理论教育心理学学习与学习理论教师招聘-高中教育综合知识

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学习的实质是形成联结，而获得联结的方式尝试错误，就如同一只猫，初次进入迷箱，经过不断尝试错误之后，正确的反应会逐渐增多而错误的反应逐渐减少。这是（ ）的学习理论。

学习的实质是形成联结，而获得联结的方式尝试错误，就如同一只猫，初次进入迷箱，经过不断尝试错误之后，正确的反应会逐渐增多而错误的反应逐渐减少。这是（）的学习理论。