小明原本一直对学习不上心，成绩平平。在一次与妈妈的谈心之后，小明明白了父母对他的期望，为了不让父母失望，小明从此认真学习。小明的事例体现出的是学习动机对（ ）作用。

(单选题)让学生“学会学习”的课程目标属于（ ）。 (单选题)关于落实教育优先发展的方略和措施，表述不正确的是（ ）。 (单选题)十八世纪思想家、教育家（ ）说过“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇 (单选题)小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。小雨的气质类型属于（ (单选题)抵御诱惑实验或延迟满足实验适合测量儿童的（ ）。 (单选题)美国教育史学家孟禄把原始人的无意识模仿看作教育，这就意味着教育源于一种无意识的模仿，他从根本上遮蔽人与动物的另一重区别： (单选题)奥利弗生活在19世纪的欧洲，在接受了良好的家庭教育后，他被选入文法中学接受教育，最后顺利选入大学，则奥利弗最有可能生活在 (单选题)遗传在人的发展过程中的作用不可忽略的，“母生十子，十子各不同”体现了（ ）。 (单选题)教育心理学的研究对象是（ ），它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程。 (单选题)皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。