根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于（ ）的个体具有假设演绎推理能力、命题推理能力以及组合分析能力。

(单选题)学校开展心理健康教育的途径不包括（ ）。 (单选题)某学生十分恐惧兔子，老师先给她看兔子的照片、谈论兔子，再让她远远地观望笼中的兔子，然后让她慢慢靠近兔子，最后再让她摸兔子 (单选题)（ ）、尊重和真诚是建立良好心理辅导关系的促进条件。 (单选题)张老师在对小明进行思想教育时说道：“你的同桌上课积极回答问题，课后认真完成作业，还乐于助人，你应该向他学习。”这是在利用 (单选题)下列对学生进行思想教育的方法，错误的是（   ）。 (单选题)当代中小学生发展的时代特点不包括（ ）。 (单选题)下列对学习困难的学生采取的做法，不恰当的是（ ）。 (单选题)某初中生十分胆小怯弱，情绪发生的慢而强，多愁善感，不合群且十分内向。从气质类型来看，该生属于（ ）。 (单选题)下列不属于环境论者或外铄论者的是（ ）。 (单选题)根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，学生根据自己的良心作出的行为属于以（ ）为定向的阶段。