利用歌谣、口诀等手段进行联想从而记住知识的策略是（ ）。

(单选题)（ ）是小学心理健康教育的一项重要原则，这一原则要求教师在心理健康教育过程中，着眼于“授人以渔”，而不仅仅是“投人以 (单选题)教师对班级的制度、纪律与规定，都与全班成员共同讨论，对学生的行为给予指导:教师参与相关活动并积极鼓励学生提问和表达个人的 (单选题)小明在学校表现并不突出，为了引起同学们的注意，小明经常有意无意地大肆炫耀自己是一名“富二代”，小明采取的心理防御方式是（ (单选题)教师请6岁的小红坐在假山模型的一边，并将一个玩具娃娃置于假山模型的另一边，教师让小红描述玩具娃娃看到的景色，结果小红描述 (单选题)学生小张从不多与人讲话，且与人讲话时不敢直视对方，尤其在课堂上回答问题时，小张会出现双手发抖、声音发颤等情况，小张的表现 (单选题)某老师首先让学生认识了猪、狗、牛等动物，最后让学生们总结这些动物的共同特点并认识了哺乳动物，这种学习属于（ ）。 (单选题)小林为了能够背诵《赋得古原草送别》一诗，已经学习了20分钟，现在刚好达到能背诵的水平，则小林还需要学习（ ），所能达 (单选题)我国小学生道德认识的发展具有年龄特征，下列有关说法不正确的是（ ）。 (单选题)朱老师是小学三年级（2）班的新班主任，经过与学生一段时间的相处，她发现班上的亮亮同学总是爱说脏话，于是对亮亮进行了说服教 (单选题)下列对问题的解决会起到消极作用的是（ ）。