面对问题情境时，我们在短时间内产生的观念越多，说明我们思维的哪项指标发展越好（ ）

(单选题)学生通过学习“春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。”朗朗上口 (单选题)张同学为人慷慨大方，从不与人斤斤计较，这体现了性格的（   ）。 (单选题)疫情期间，小明在家既想出去玩，又怕被感染不敢出去玩，这种冲突是（  ）。 (单选题)詹敏出门春游看见天上的浮云，会不自觉的想象出马、龙、鹿等各种动物的样子，属于（   ）。 (单选题)记数字748539，你可能按74、85、39记忆，他可能按748、539记忆。这体现是对（ ）对人的记忆的影响。 (单选题)莫言离同学考了班里第五名，他觉得这次成绩有进步是因为自己很努力，这是把成功归因于（  ）。 (单选题)学习了数学的基础知识，有助于对物理学和化学中的一些数量关系和方程式的理解，这属于（ ）。 (单选题)随着疫情在全世界的爆发，徐嘉感受到祖国的强大，发出了“此生无悔入华夏，来世愿在种花家”的感叹。根据加涅学习结果的分类，这 (单选题)夏维今年上高二，在疫情中感受到了一线医护人员的伟大，高考想报护理专业，按照埃里克森的人格发展阶段论，这一阶段所面临的主要 (单选题)马克思说：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲；那时我们所享受的