用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是（ ）。

(单选题)光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是（    ）。 (单选题)教师的期望会影响学生，使被期望的学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（    ）。 (单选题)根据学习的定义，下列属于学习的现象是（    ）①会打球   ②个子越长越高   ③风沙吹进眼睛自然流泪④小孩看到穿白大 (单选题)场独立型学习者一般偏爱的学科是（ ）。 (单选题)教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（ ）。 (单选题)在鲜花盛开、草木葱茂的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦体验，这种情绪状态是（   ）。 (单选题)对许多事物和活动都乐于参与、乐于探求，主要体现了兴趣的（   ）。 (单选题)“一千个人的眼里，有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（   ）。 (单选题)“君子欲讷于言而敏与行”强调的品德因素是（   ）。 (单选题)把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。