研究表明，随着儿童年龄的增长，情绪指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童情绪体验的事物，随着年龄的增长，也引起了情绪体验。这说明了儿童情绪的发展趋势是日益（ ）。

(单选题)幼儿园、家庭、社区及社区周边环境，这三个微系统是学前教育环境创设的内容。在环境创设过程中，关键是要（ ）。 (单选题)在室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”“助人为乐”等主题鲜明的装饰画，使幼儿受到潜移默化的影响，这遵循的原则是（ ） (单选题)幼儿园环境是儿童生活的基本保障，是幼儿园“第三位教师”，下列属于幼儿园精神环境的是（ ）。 (单选题)教师发自内心的对幼儿的尊重、理解和爱，通过激发和利用师生间或幼儿间以及环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法是（ ） (单选题)以下哪项不属于区域活动的特点？（ ） (单选题)教师在为幼儿挑选图书以及布置阅读环境时，应符合的要求不包括（ ）。 (单选题)满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（ ）。 (单选题)高老师这样讲解单双数：“小朋友点数一盘樱桃，两个两个地数，剩下一个，就是单数；两个两个地数，没有剩下，就是双数。”这运用 (单选题)教师在观察幼儿游戏时，用微笑、点头表示对幼儿的关注，这种介入游戏的方式是（ ）。 (单选题)两人以上的，在同一空间进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏类型是（ ）。