孩子们最初在建构区玩各自的建构游戏，小明不想继续玩了，于是，他对其他小朋友说：“我们一起玩寻宝游戏吧。”小明与同伴的交往运用了（ ）策略。

(单选题)下列属于幼儿教育科学领域的内容与要求的是（ ）。 (单选题)帅帅在画带了口罩的妈妈时，把口罩下面妈妈的鼻子嘴巴也画了下来，这说明帅帅的绘画能力（ ）。 (单选题)（ ）提出“儿童自然发展法”作为课程安排重要依据的音乐教育家。 (单选题)在分类活动中，小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下，说明幼儿学习数学（ ）。 (单选题)在一次“邻居”的活动中，李阿姨上夜班需要休息，小毛吵闹影响李阿姨休息，教师扮演李阿姨，表现出自己烦躁不安、生气的情绪，让 (单选题)在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（ ）。 (单选题)在学前儿童健康教育中，可供选择和运用的教育方法主要有（ ）。①动作与行为练习 ②讨论、游戏③参观访问 ④情景演示，讲 (单选题)跳跃的教学重点是（ ）。 (单选题)矫正幼儿口吃的主要方法是（ ）。 (单选题)防止儿童遗尿的正确方法是（ ）。