设表示不超过的最大整数，若，则当时，的值为（ ）

(单选题)有利于教师及时获得反馈信息的教学方法是（ ）。 (单选题)数学主要包括了（ ）两方面的内容。 (单选题)数学概念是客观现实中（ ）的本质属性在人脑中的反映。 (单选题)已知定义域在R上的，的导数则不等式的解集是（ ）。 (单选题)已知双曲线，直线AB过其右焦点，交双曲线于A、B且以AB为直径的圆过点，则此双曲线的离心率为（ ）。 (单选题)函数的图象大致为（ ）。 (单选题)过直线上的点作圆的切线，则切线长的最小值为（ ）。 (单选题)已知，且的等差中项为2，则的最小值为（ ）。 (单选题)设函数，若，则（ ）。 (单选题)已知对1000个研究对象的某项测量结果服从正态分布，若则估计满足的研究对象的个数为（ ）。