下列说唱音乐的表现说，以“说、噱、弹、唱”为主要艺术手段的是（ ）。

(单选题)这是一段具有（ ）唱腔特点的旋律。 (单选题)“一年级的音乐课上，教师引导学生寻找各种小动物的叫声来感受音的长短，进而学习音符的时值。”这样的教学设计体现了（ ） (单选题)“王老师组织了一次班级音乐会，同学们互相间看到了彼此的闪光点。”这反映的是《音乐课程标准(2011年版)》中的（ ） (单选题)冼星海看到（ ）的长诗《黄河吟》后，用了不到一周的时间就完成了《黄河大合唱》的创作。 (单选题)下列旋律中，具有苗族飞歌音调特点的是（ ）。 (单选题)讲述了抗战时期，铁路工人李玉和一家祖孙三代与日本侵略英勇斗争京的现代剧是（ ）。 (单选题)“能够采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。”是《音乐课程标准》2011年版（ ）的演唱目标。 (单选题)音乐瞬间是（ ）创立的一种短小、精致而又鲜明生动形象的钢琴曲体裁。 (单选题)音符的音名是（ ）。 (单选题)旋律在交响童话《彼得与狼》中是用（ ）演奏的？