幼儿计算“５个苹果吃掉３个，还剩几个”时，呈现的思维形态属于（ ）。

(单选题)教师要求学生关注历史与地理、几何与三角、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，是通过（ ）促进学生积极主动地迁移。 (单选题)教师在教授学生“鸟”这一概念时，先举出“麻雀”“乌鸦”等例子，再引导学生根据“鸟”的特征，不断修正推导出适合的概念，最后 (单选题)下列属于程序性知识的是（ ）。 (单选题)在教育理论中，教育与教学的关系是（ ）。 (单选题)英语老师按照英语知识掌握程度将学生分为三个层次，会根据不同层次学生掌握知识的程度布置相应的家庭作业。英语老师的做法（ (单选题)小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上小学了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习。该做法（ ）。 (单选题)依据《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行的学校教育制度不包括（ ）。 (单选题)所谓为人师表，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由（ ）决定的。 (单选题)在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导 (单选题)班主任带领学生参加研学旅行，认为只要保证学生在外面不出意外，把他们平安带回来就可以了，班主任的想法主要违背的教师角色是（