活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我 5 分钟，好吗？”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）。

(单选题)幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易是（ ）。 (单选题)因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊。”这说明幼儿对时间的感知依靠的是（ ） (单选题)幼儿以为“下午是午睡起来以后”这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（ ）。 (单选题)以下几组时间概念中，幼儿难理解的是（ ）。 (单选题)3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（ ）。 (单选题)幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆这说明（ ）。 (单选题)孩子看到桌上有个苹果时，下列所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）。 (单选题)强强在游戏时磕破了头，左右额头都缝了针，父母担心他将来会留下疤痕，可是强强却非常开心地说：“我这样就像汽车了，两个车灯” (单选题)各种各样的水都可以用“水”这个词标志出来，这反映了思维的（ ）。 (单选题)3岁前儿童的思维在动作中进行，动作停止，伴随该动作的思维也停止了这种思维方式称为（ ）。