(单选题)

在文教政策上，秦代实行“书同文”，汉代实行“兴太学、置明师”。这是教育（）特征的体现。

A.历史性

B.永恒性

C.复杂性

D.相对独立性

参考答案：A

参考解析：

本题考查教育的社会属性。选项A历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。选项B永恒性：教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段，为一切人、一切社会所必需，与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。选项C不属于教育的社会属性，属于干扰选项。选项D相对独立性：教育受一定政治经济等因素的制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，具有相对独立性。此外，教育的相对独立性还表现在特定的教育形态不一定与其所处的社会形态保持一致，而存在教育超前或滞后的现象。题干中介绍了秦代和汉代不同的文教政策，体现不同历史时期，教育的目的、性质、内容等不同。故本题选A。

知识点：

在文教政策上，秦代实行“书同文”，汉代实行“兴太学、置明师”。这是教育（ ）特征的体现。

在文教政策上，秦代实行“书同文”，汉代实行“兴太学、置明师”。这是教育（）特征的体现。