（ ）是教师专业素养达到成熟水平的标志，其使教师的工作进入科学和艺术结合境界，充分展现出个性的独特风格。

(单选题)教师的“教育机智”这反映了教师劳动特点的（ ）。 (单选题)思维的基本方式有三种，分别是（ ）。 (单选题)1989年11月，联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（ ）。 (单选题)提出“精神分析法”的心理学家是（ ）。 (单选题)幼儿眼睛的辨色能力在1周岁时才出现，（ ）才发育完全。 (单选题)木工区的钉子、锤子，生活区的钳子，美工区的剪刀、订书机等，需在符合（ ）的基础上进行投放。 (单选题)幼儿的生长发育需要（ ）六种营养素。 (单选题)孩子在学习一项新的概念或技巧时，透过足够的支援来提高学生的学习能力的教学方法被称作（ ）。 (单选题)能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。这是《3—6岁儿童学习与发展指南》对（ ）提出的发展目标。 (单选题)儿童对实词掌握的顺序是（ ）。