儿童身心的发展总是从低级水平向高级水平发展，这是身心发展的（ ）。

(单选题)以下选项中，体现了因材施教的是（ ）。 (单选题)在生物课上，教师让学生观看一段视频，了解由受精卵到婴儿的转变过程，这种教学方法是（ ）。 (单选题)只要提供足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标，依据这种思想建构的教学模式是（ ）。 (单选题)刘老师在讲《赤璧赋》前，先给同学们播放了一段航拍赤壁的视频。这表明刘老师在教学中所贯彻的教学原则是（ ）。 (单选题)把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级的学生进行教 (单选题)强调通过学生自己的实践活动获得直接经验，以训练学生的综合能力及促进个性培养的课程是（ ）。 (单选题)小刚认为每个学生都应该为自己的学业负责，小刚相信如果课程不能引起学习者的兴趣，学习者就不可能掌握这些课程的知识，因此学校 (单选题)教师在劳动过程中要解决知与不知、学与思、知与行等矛盾，这反映教师劳动具有（ ）的特点。 (单选题)“学生喜欢我吗”是教师成长（ ）阶段最担心的问题之一。 (单选题)下列说法中有悖于终身教育理念的是（ ）。