(单选题)

儿童在与同伴交往的过程中，逐渐认识到他人的特点以及自己在他人心目中的形象和地位，这体现了同伴交往的（）的作用。

A.增强儿童社会认知发展

B.满足儿童归属的需要

C.促进儿童良好个性的形成

D.满足儿童尊重的需要

参考答案：A

参考解析：

本题考查同伴关系的功能与作用。幼儿的同伴关系具有：（1）发展社会认知；（2）满足情感需要；（3）培养积极个性。学前儿童的社会认知主要包括学前儿童自我意识、自我评价和对他人的认识。皮亚杰认为，同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。正是这种产生于同伴关系中的合作与感情共鸣，促进了学前儿童社会认知能力的发展。在游戏中，由于对同一玩具的争执而引起学前儿童之间的冲突，为找到最佳的解决方法，促使他们站在别人的角度上，考虑别人的感受，采取恰当的解决方法。这样可以促使学前儿童在交往中学会更多的交往技能，促进其社会认知的发展。题干中儿童在与同伴交往的过程中，逐渐认识到他人的特点以及自己在他人心目中的形象和地位这是幼儿自我意识和对他人的认识的一种表现。来自王振宇主编.幼儿心理学（新编）[M].2009；杨丽主编.学前儿童社会教育，第42页。故本题选A。

知识点：学前儿童社会性的发展幼教（教综）交往中的学前儿童心理教师招聘-幼儿幼儿教综

儿童在与同伴交往的过程中，逐渐认识到他人的特点以及自己在他人心目中的形象和地位，这体现了同伴交往的（ ）的作用。

儿童在与同伴交往的过程中，逐渐认识到他人的特点以及自己在他人心目中的形象和地位，这体现了同伴交往的（）的作用。