胡老师在上《沉与浮》这节活动课时，幼儿琳琳指出胡老师的某个讲解有误，但实际上胡老师的讲解是正确的。下列胡老师的做法最恰当的是（ ）。

(单选题)[案例选择]材料：4月，教育部印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》强调，要严格控制书面作业的数量，提高作业设计质 (单选题)[案例选择]语文课上，周老师在讲新课《荷塘月色》，一开始，她教学生认识生字，生词，她看到学生们都是无精打采的，她便停下， (单选题)学校的校风、学风、有关领导与教师的教育理念、教学风格均属于（ ）隐性课程。 (单选题)学校教育制度中，（ ）是使受教育者打下文化知识基础，具备基本的写算能力，为接受更高阶段的教育做好准备。 (单选题)学校管理有别于其他管理的显著特点的是（ ）。 (单选题)我国最早采用班级授课制的学堂是（ ）。 (单选题)柏拉图在其著作《理想国》中提出，教育的最高目标是培养有智慧的（ ）。 (单选题)教育目的的层次结构中，（ ）规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。 (单选题)教师在使用惩罚时的下列做法中，不恰当的是（ ）。 (单选题)如果学生的问题行为不严重，或对其他同学不会造成干扰，那么教师可以选择忽略它，或暂时推迟干预的时间。这种课堂问题行为的处理