孙老师认为，课程内容的核心是学科的基本结构，应该从小就开始教各门学科中最基本的原理，以后随着学年的递升，课程内容重复出现，并逐步扩大范围和加深程度。根据孙老师的主意，他最可能采取的课程组织方式是（ ）。

(单选题)环境是最重要的（ ），应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 (单选题)教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的（ ）、经验和需要来确定。 (单选题)教师要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们（ ）、创造美的情趣。 (单选题)科学教育应密切联系幼儿的（ ）进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。 (单选题)幼儿的（ ）是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 (单选题)“教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境”是幼儿（ ）领域的内容和要求。 (单选题)“能清楚地说出自己想说的事”是幼儿园（ ）领域的目标之一。 (单选题)“身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快”，是幼儿园（ ）领域的目标之一。 (单选题)幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和（ ），满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经 (单选题)幼儿园应与家庭、（ ）密切合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。