(单选题)
从“认知—同化”理论的观点来看,下面不属于有意义学习的是( )。
A.儿童看到鸭时,父母教他“鸭”这个字
B.小学生以“山巅一寺一壶酒”记忆π=3.1415926
C.儿童以自己的语言解释教材中的概念
D.儿童为了理解教材中的法则联系生活中的例子
参考答案:B
参考解析:
本题考查有意义学习。有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。B选项中学生利用顺口溜记忆圆周率,是在两者之间建立起了人为的联系,属于机械学习。故本题选B。
知识点: