个体的身心发展具有顺序性，表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性，教育必须做到（ ）。

(单选题)下列内容，不属于幼儿工作中的观察记录方法是（ ）。 (单选题)《3—6岁儿童学习与发展指南》中对小班幼儿单脚连续向前跳的距离要求是（ ）左右。 (单选题)下列具有传染性的疾病有几项？（ ）①阑尾炎②麻疹③手足口病④细菌性痢疾 (单选题)“能根据自己的意愿自由结伴”，属于（ ）领域的幼儿发展目标。 (单选题)只有有玩具的时候才能开展游戏，如果没有玩具就不能玩游戏，能东看看西看看，或者咬手指的儿童，其思维最可能处在（ ）水平。 (单选题)丽丽在晨间活动时学会了广播体操，根据加涅对于学习结果的五种分类，这属于（ ）的学习。 (单选题)以下属于美国实用主义教育学家杜威关于教育的思想观点的有（ ）？①“教育即生活”②“工作是儿童的天职”③“学校即社会”④“ (单选题)下列不是典型的儿童心理发展特征的描述是（ ）。 (单选题)作为整个教育工作的核心，既是教育工作的起点，又是教育工作的终点的是（ ）。 (单选题)中国最早的启蒙读物是（ ）。