苏联著名教育家赞可夫认为在教学中目标的最佳性，并且教学尽最大可能开发学生潜能，使“学生在一般发展上达到尽可能比较高的效果”。赞可夫教学理论的基础是（ ）。

(单选题)对幼儿来讲，辨别形状的难易程度由易到难的是（ ）。 (单选题)下列关于幼儿在言语发展中所呈现的趋势说法正确的是（ ）。 (单选题)某幼儿指着四条腿的动物说有两只手两只脚，说明幼儿在学习科学的过程中表现出（ ）特点。 (单选题)某幼儿可以说出3个苹果加2个苹果等于5个苹果，但回答“3+2=？”却感觉到困难，这说明幼儿的思维具有（ ）特点。 (单选题)当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（ ）。 (单选题)在指导幼儿观察《小蝌蚪找妈妈》的图画时，哪句是将幼儿引向观察个别事物的是（ ）。 (单选题)下列家长采取的措施中，属于通过“心理准备”避免儿童对上幼儿园产生恐惧的方法是（ ）。 (单选题)在为儿童选择种植的植物时，错误的做法是（ ）。 (单选题)在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为（ ）。 (单选题)下列不属于开放性问题的是（ ）。