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(单选题)

语文教学中,徐老师经常对文章进行全面综合的分析,抽取主要信息,并形成一览表,以帮助学生理解文章,这一过程体现了徐老师比较注重培养学生的( )。

A.复述策略

B.调节策略

C.组织策略

D.监控策略

参考答案:C

参考解析:

本题考查组织策略。组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种:一种是归类策略,用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略,主要用于对学习材料的结构的把握。题干中抽取课文主要信息做成一览表即是一种组织策略的运用。故本题选C。

知识点:
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(单选题)在我国托儿所是3岁前儿童的集体保育机构,其首要的任务是( )。 (单选题)周文王的母亲怀孕期间,“目不视恶色”“耳不听淫声”“口不出傲言”,这表明周文王的母亲很重视( )对胎儿发展的影响。 (单选题)家长可以根据儿童和自己各方面情况,综合考虑是否送儿童进托儿所或幼儿园,以及送儿童进哪所托儿所或幼儿园,这体现了学前教育的 (单选题)幼儿教师在设计教案时要考虑诸多方面,其中,( )是指要表述开展这一活动的补充理由,并回答为什么选择这个时间,选择这些儿童 (单选题)自然生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动,其有的特点不包括( )。 (单选题)环境对学前教育的影响是深远的,古语常言“近朱者赤,近墨者黑”,以及孟母三迁的故事,体现了( )对儿童的影响。 (单选题)3岁左右的儿童基本有了一定的发展基础,可以看出其人生轨迹的起点及发展方向,儿童到3岁可以说完成了人生第一个发展阶段,下列 (单选题)幼儿园社会教育的年龄阶段目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中,使幼 (单选题)教职工与家长沟通的方式很多,( )是教职工与家长面对面进行讨论、协商,进行深入交流沟通的方式。 (单选题)5岁的小春跟着妈妈去了两次幼儿园后,就能独自从家里走去幼儿园,说明小春对( )的知觉发展较好。

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